Se former pour toujours mieux enseigner

La formation continue des professeurs de français reste une nécessité à laquelle l’Alliance Française de Moldavie tente d’accorder une importance soutenue, en fonction des moyens dont elle dispose dans le cadre de l’action de coopération linguistique soutenue par l’Ambassade de France,

La formation continue : une priorité dans un  contexte local où les moyens sont insuffisants

Dans un pays où malheureusement les moyens locaux consacrés à la formation continue des professeurs de français sont notoirement insuffisants, l’Ambassade et l’Alliance Française, mais également les autres partenaires de la francophonie, doivent déployer des efforts afin de maintenir la qualité des enseignements et continuer à rendre attractif la profession.

De nombreuses actions de formations sont ainsi conduites en direction des enseignants de français du pays, qu’ils interviennent dans les établissements scolaires en général, dans les classes bilingues, dans les universités grâce à l’appui de l’AUF notamment, mais également en faveur des professeurs de l’Alliance.

Cette année, deux professeurs de français de l’Université d’État de Moldavie, Silvia GUTU et Oxana CAPATINA, ont pu bénéficier d’un soutien pour suivre  cet été une formation dans le cadre de l’Université Francophonia de Nice.

Deux journées de formations organisées à l’Alliance Française à Chisinau

De retour en Moldavie, elle ont souhaité faire bénéficier de leurs acquis à leurs collègues professeurs de français de l’Alliance Française de Moldavie, mais également de l’Université Pédagogique Ion Creanga.

Deux journées de formations ont ainsi été organisées les samedis 12 et le 19 octobre sur les thématiques des approches de l’enseignement du français par la poésie, de la dynamisation des cours en variant les approches et enfin de l’approche neurolinguistique dans l’enseignement du français.

Ces formations contribueront à permettre aux professeures de français bénéficiaires d’améliorer et de rendre plus attractifs leurs enseignements.